II Jornada d’ATELCA en Barcelona – Nous horitzons en l’estudi del Trastorn Específic del Llenguatge (TEL)
El Trastorno Específico del Lenguaje (TEL) es uno de los trastornos con más prevalencia de entre las dificultades del aprendizaje afectando un 7% de la población. El TEL se caracteriza por una afectación en la adquisición del lenguaje oral sin que vaya acompañado de déficits cognitivos, sensoriales, alteraciones neurológicas, un mal funcionamiento o configuración de los órganos implicados en el habla, o por síntomas de una interacción social recíproca alterada. El TEL está, muchas veces, en la base del fracaso escolar. De hecho, entre el 60% y el 80% de los niños con historia de TEL manifiestan dificultades en la lectura y un bajo rendimiento académico a los 9 años.
Esta jornada quiere ser un encuentro de profesionales que participan en su intervención (logopedas, maestras, psicólogos, pedagogos, psicopedagogs, etc.) así como también de familiares de niños que presentan Trastorno Específico del Lenguaje. Por este motivo, la jornada incluye diferentes ponencias de personas de reconocido prestigio en el ámbito así como dos talleres, uno dirigido a padres y otro a profesionales.
