Niubó reclama implicació del Govern per abordar la problemàtica de l’alumnat amb dificultats específiques d’aprenentatge

La diputada socialista recorda al Govern que ha de garantir que la identificació dels trastorns d’aprenentatge es realitzi dins el mateix procés educatiu.

Les diputades Esther Niubó i Assumpta Escarp s’han reunit aquest matí al Parlament amb representants de l’Associció Dislèxia i Família -Disfam- la Organización Iberoamericana de las Dificultades Específicas de Aprendizaje -Oidea-, l’ Associació Trastorn Específic del Llenguatge de Catalunya -Atelca- i l’ Associació de families amb nens i nenes amb dificultats d’aprenentatge a Catalunya –Afda–  per abordar la problemàtica de l’alumnat amb dificultats específiques d’aprenentatge (DEA) i per parlar de la necessitat d’incorporar millores en la seva atenció educativa i en l’àmbit de la salut.

“És necessari millorar la detecció i identificació primerenca de l’alumnat amb dificultats específiques d’aprenentatge per així poder anticipar tractaments i realitzar com més aviat millor una adaptació individualitzada del currículum escolar de l’alumne” ha explicat Esther Niubó, portaveu en matèria d’educació de PSC-Units al Parlament, que ha reclamat “millorar la coordinació família-escola formant i sensibilitzant a professors i psico-pedagogs perquè el menor pugui ser tractat de la manera adequada”.

Niubó recorda que molts fracassos escolars tenen el seu origen en trastorns d’aprenentatge: “hi ha estudis que apunten que 4 de cada 6 fracassos escolars tenen com a causa la dislèxia” exemplifica, i alerta el Govern que ha de garantir, com diu la resolució de 10 de juliol de 2013 sobre atenció educativa a l’alumnat amb trastorns d’aprenentatge, “que la identificació dels trastorns d’aprenentatge es realitzi dins el mateix procés educatiu i per això calen mitjans i protocols

La diputada socialista també ha recordat que el grup Socialistes i Units per Avançar ja ha defensat anteriorment lanecessitat de posar fil a l’agulla a la problemàtica dels infants i adolescents amb dificultats d’aprenentatge,reclamant garantir la formació i sensibilització específiques del professorat i professionals dels centres escolars de Catalunya, i especialment la capacitació del personal responsable de la identificació dels trastorns específics d’aprenentatge perquè hi hagi un diagnòstic més ràpid i eficient: “seguirem insistint i treballant al costat d’associacions i entitats perquè aquests alumnes tinguin les mateixes oportunitats que la resta per aconseguir l’èxit escolar” ha conclòs.

Font: http://www.socialistes.cat/ca/noticia/niubo-reclama-implicacio-del-govern-per-abordar-la-problematica-de-l-alumnat-amb-dificultats-especifiques-d-aprenentatge